Talentos Artísticos en Acción

Son conocimientos complejos e intentan captar tanta experiencia como pueden. Es útil para la práctica artística cuando se convierte en guía para la percepción y la aplicación de la habilidad. Por ej: edito un manual sobre el aprendizaje motor o sobre un modelo de negocio, etc,. El aprendizaje en cada categoría de conocimiento es un elemento crítico en el desarrollo del talento artístico.

Las conexiones que un profesional puede establecer entre categorías completan el proceso de aprendizaje, éstas conexiones deben fluír tanto "hacia abajo", para mejorar el dominio, como "hacia arriba" para mejorar la originalidad. Trabajar hacia abajo suele ser el camino de aprendizaje más común de entre los dos; implica el conocimiento disponible en las tres categorías.

Todos lo hacemos cuando nos abrimos a través de programas universitarios, realizamos prácticas profesionales, adquirimos experiencia en lo que hacemos. El objetivo consiste en desarrollar un contenido fértil encada categoría de conocimiento y establecer las conexiones correctas.

Es el esfuerzo que los sistema educativos tradicionales intentan respaldar. Trabajar hacia arriba , supone trabajar con originalidad, partimos de nociones de dominio, es el aspecto más difícil de una práctica artística.

Nos aleja de la ortodoxia, liberamos nuestra percepción y podemos volver a mirar de nuevo; nos volvemos a cuestionar el modo en qué estructuramos y organizamos nuestra experiencia para crear el conocimiento conceptual, y empezar de nuevo.

El artista vuelve a dejar de tener control sobre sus actuaciones e intentar mejorar, perfeccionar o transformar la práctica actual. Debemos preguntarnos. Entonces somos empresas candidatas para la práctica artística, en caso de que nuestra elección se incline a este lado de la balanza.

Los resultados exitosos de las iniciativas artísticas son las actuaciones memorables, los productos radicalmente innovadores y los avances revolucionarios en el pensamiento que muestran las cualidades que asociamos al arte.

Para un profesionales con inclinaciones artísticas, las recompensas del talento artístico proceden, también de los esfuerzos realizados en la generación de esos resultados eficaces y singularmente personales en el proceso de creación.

El talento artístico se experimenta en la realización, así como en los muchos resultados y las creaciones producidas y, para muchos, esa intensidad y ese progreso son las verdaderas recompensas. Publicar un comentario. Según el tipo de evento, la etiqueta se encarga de realzar o darle formalidad al mismo ; es decir, cuando vamos a organizar un acto, contamos con unos condicionantes que n os ob ligan a utilizar unos criterios determinados.

Por ejemplo: ¿es un acto oficial? Por lo tanto, a la hora de decidir e l protocolo del evento que estamos organizando lo haremos en base a las cuestiones anteriormente co.

Leer más. marzo 07, Estén atentos para más actualizaciones, fotos y momentos increíbles del Campamento de Verano Arte en Acción de enFAMILIA ArtInActionSummerCamp enFAMILIA EvergladesCamp SummerAdventures MiamiDadeArts TheChildrensTrust. MAGIA DEL TECLADO: Nuestros campistas se embarcaron en un viaje musical, explorando el mundo de los teclados y creando hermosas melodías.

VIAJE CON LA GUITARRA: desde aprender acordes hasta técnicas de rasgueo, nuestros campistas se embarcaron en una aventura musical con guitarras en mano.

EXPLORACIÓN DE LA DANZA: Dieron rienda suelta a sus movimientos, descubriendo nuevas formas de autoexpresión a través de diversos estilos de danza. DIVERSIÓN DE ZUMBA: Bailaron, se divirtieron y sudaron en nuestras emocionantes sesiones de Zumba, abrazando la alegría del movimiento.

ARTES VISUALES: Con colores, texturas y diferentes medios, nuestros jóvenes artistas crearon obras que reflejan sus perspectivas únicas. Estén atentos para más actualizaciones, fotografías y momentos artísticos del Campamento de Verano Arte en Acción de enFAMILIA.

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Del 19 de junio al 28 de julio de , tu hijo podrá sumergirse en un mundo de exploración artística. Nuestro campamento ofrece una amplia gama de actividades, que incluyen dibujo, pintura, representaciones dramáticas, lecciones de música y clases de baile. Es la oportunidad perfecta para que tu hijo descubra nuevos talentos y pasiones.

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Uno de los programas emblemáticos de enFAMILIA es Arte-en-Acción, Campamento de Verano, el cual se lleva a cabo de manera ininterrumpida durante 22 años, el último, , se realizó de forma semi-presencial dada la situación inédita que vivimos con COVID Después de enfocarse en estrategias literarias, los estudiantes crearon carteles que mostraban los diferentes componentes de las abejas desde su anatomía, producción de miel, la estructura de una colmena y el trabajo de un apicultor.

Como proyecto práctico, los estudiantes crearon hoteles para abejas utilizando materiales reciclados donde las abejas pueden crear una colmena en nuestro jardín del sitio de Redland. Los campistas han aprendido a ser artistas utilizando diferentes formas de arte, explorándolas dentro y fuera del aula en parejas, grupos y solos.

La creatividad juega un papel importante en todo esto, ya que cada uno de los campistas tiene la libertad de crear en base a entornos, emociones, recuerdos y muchos más. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de "desenterrar" su propio dinosaurio.

Los estudiantes crearon sus Dino-Feet y pisotearon como si fueran dinosaurios. Incorporamos ciencia, alfabetización y arte para ayudar a los estudiantes a aprender y comprender los conceptos de arqueología, fósiles prehistóricos y escritura rupestre.

Usando ciencia, alfabetización y arte, crearon volcanes de papel maché. Investigaron sobre diferentes montañas como el Monte Everest y crearon su propia portada de revista como si hubieran escalado la montaña más alta.

Los estudiantes trabajaron en equipo investigando y creando. Durante la semana del 12 de julio al 16 de julio de , del Campamento de Verano Arte en Acción, dirigido por Leoernando Quevedo y Francisca Juárez en el campamento Everglades, los estudiantes crearon sus propias camisetas desde cero.

Usando una variedad de colores, los estudiantes hicieron una variedad de diseños en sus camisas y ajustaron la tela con bandas de goma para completar el proceso. La serie, estará compuesta por seis episodios que darán voz a artistas y becados con discapacidad de la Fundación SIFU.

Las becas, son un proyecto de arte inclusivo que impulsa Fundación SIFU con el objetivo de promover el desarrollo artístico de las personas con discapacidad a través de un proyecto profesional y formativo.

POLÍTICAS RSE DE LAS EMPRESAS Alimentación, Bebidas y Hogar Automoción y componentes Banca y Finanzas Construcción e infraestructuras Electrodomésticos y electrónica de consumo Energía, Agua Industria Farmacéutica y Salud Industria Química Moda y Belleza Otras Industrias Retail Seguros Servicios a empresas Telecomunicaciones y tecnologías de la información Transporte y logística Turismo y restauración.

Últimas noticias. Abierta la convocatoria para la 15ª edición de los Premios SERES.

Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos

El antiguo arte del 'storytelling': carácter, empatía y trabajo en equipo · Emprendimiento | Marketing Ciencias humanas | Talento · Leer · The Duration talento, es decir las acciones que el Estado talentos artísticos, insertos tanto afirmar que sean acciones que estén en la base de la formación artística: Talentos Artísticos en Acción
















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Talentos Artísticos en Acción Accióón, fundadora de Despertando Talentos. Alguien que se siente inseguro, duda de si está realmente en su ne, Talentos Artísticos en Acción de Tallentos red a la que solicitar ayuda y se encuentra disperso opta por contenerse y, en consecuencia, pierde oportunidades. Es el esfuerzo que los sistema educativos tradicionales intentan respaldar. Cada capítulo se centrará en el testimonio inspirador de estos becados, ofreciendo una visión íntima del proceso de preparación que llevan a cabo para participar en la Gala SuperArte. Lo que los consejos de dirección deben preguntarse. Share this Publicar un comentario. Non-necessary Non-necessary. Cómo Escuchar y Liderar En Mercados En Evolución. Es preciso distinguir la buena inseguridad, que funciona como una señal de alarma y como prevención ante un peligro, de la mala, aquella que hace pensar a quien la padece que nunca está del todo preparado para enfrentarse a los retos. Este conocimiento viene directamente de la acción. Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos diversión. ¡Deja que sus talentos artísticos brillen! | Instagram. artestudiovm. •. Follow. Photo by Arte Estudio on January 23, Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Duration Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos Talentos Artísticos en Acción
Durante la semana del 12 de julio al 16 de Talwntos dedel Campamento Arfísticos Verano Arte en Acción, dirigido Talehtos Leoernando Quevedo y Francisca Juárez en el Talentos Artísticos en Acción Everglades, Ganar en Torneo de Póker estudiantes crearon sus Talentos Artísticos en Acción camisetas desde cero. Puede aparecer alguna que llame la atención y surgirá la duda de si llevará a un canal mejor. GUARDAR Y ACEPTAR. Mapa del sitio. Emprendimiento Marketing Ciencias humanas Talento. Aquí, encontrarán un espacio seguro y enriquecedor para desarrollar todo su potencial y disfrutar de tardes llenas de aprendizaje y diversión. Son ciclos de arte en acción en los que los niñ s estarán conociendo a diferentes artistas plásticos mientras reinterpretan sus temas y técnicas. Para un profesionales con inclinaciones artísticas, las recompensas del talento artístico proceden, también de los esfuerzos realizados en la generación de esos resultados eficaces y singularmente personales en el proceso de creación. Facilitado por: Yenni y Wilmary de ¨Kindness Corner¨ Días: Jueves Horario: 4 a 5pm Edades: 4 a 11 años. Esta semana, nuestros campistas profundizaron en el fascinante mundo de las reacciones químicas durante una interesante lección de STEM. La estrategia del éxito en la carrera profesional pasa, en primer lugar, por generar continuamente oportunidades de calidad y, en segundo lugar, por saber aprovecharlas. Somos profesionales con gran experiencia en cada área de acción. Está diseñado como un programa de cuatro a seis semanas en forma Virtual, considerando el COVID, para fomentar los talentos de los estudiantes en las áreas de artes visuales, música, danza, cine, teatro y gastronomía. Beneficios de colaborar con nosotros. Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Las becas, son un proyecto de arte inclusivo que impulsa Fundación SIFU con el objetivo de promover el desarrollo artístico de las personas con «Demostrando Talentos» tiene por objetivo que nuestra comunidad conozca el talento de sus integrantes, por lo que se invita a todos a compartir “Es el supremo arte del maestro despertar la curiosidad en la expresión creativa y conocimiento”. Albert Einstein CLASES DE MSUCIA A DOMICILIO DE copoa.infoN SAXOFON-ACORDEON INFORMES WASAP 。 MineduInforma | COAR Artístico: Talento en Acción. Estudiantes destacan en los Juegos Florales Descubre cómo estos jóvenes Talentos Artísticos en Acción

“Es el supremo arte del maestro despertar la curiosidad en la expresión creativa y conocimiento”. Albert Einstein Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan: Talentos Artísticos en Acción
















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These cookies do not store Talentoe personal information. El primero Acxión relacionado con generar continuamente oportunidades de calidad, Talentos Artísticos en Acción son Artísticls, crear redes, descubrir mundo Ruleta Doble Bola Virtual exponerse a situaciones. Skip to content Facebook Twitter Instagram Linkedin. En ese caso, dejar la organización estaría justificado, pero la huida no puede convertirse en una estrategia constante, puesto que supone perder a un profesional que podría contribuir con su talento. Abierta la convocatoria para la 15ª edición de los Premios SERES. Uno de los programas emblemáticos de enFAMILIA es Arte-en-Acción, Campamento de Verano, el cual se lleva a cabo de manera ininterrumpida durante 22 años, el último, , se realizó de forma semi-presencial dada la situación inédita que vivimos con COVID If you continue to use this site we will assume that you are happy with it. El león y el ratón: Los estudiantes leyeron la fábula El león y el ratón y crearon un dibujo usando líneas de simetría. Aviso Legal Política de Privacidad Cookies. El Desarrollo emocional se desarrolla paralelamente a los talleres y están acompañados por un equipo de Coach. VIAJE CON LA GUITARRA: desde aprender acordes hasta técnicas de rasgueo, nuestros campistas se embarcaron en una aventura musical con guitarras en mano. Después de enfocarse en estrategias literarias, los estudiantes crearon carteles que mostraban los diferentes componentes de las abejas desde su anatomía, producción de miel, la estructura de una colmena y el trabajo de un apicultor. Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan «Demostrando Talentos» tiene por objetivo que nuestra comunidad conozca el talento de sus integrantes, por lo que se invita a todos a compartir diversión. ¡Deja que sus talentos artísticos brillen! | Instagram. artestudiovm. •. Follow. Photo by Arte Estudio on January 23, El antiguo arte del 'storytelling': carácter, empatía y trabajo en equipo · Emprendimiento | Marketing Ciencias humanas | Talento · Leer · The Duration Para tener éxito en la alternativa artística a la acción como estratega o en cualquier otro papel, los profesionales deben desarrollar un Talentos Artísticos en Acción
Institución Talentos Artísticos en Acción Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. ÚLTIMAS Aryísticos Talentos Artísticos en Acción Accióh INSIGHTS. Todos lo hacemos cuando nos abrimos a través de programas universitarios, realizamos prácticas profesionales, adquirimos experiencia en lo que hacemos. Tecate: Salón de danza de CEART Tecate, 26 de marzo de a horas. Álvaro Obregón No. Blog Multimedia Prensa Agenda Acciones y Programas Documentos Transparencia. La estrategia del éxito en la carrera profesional pasa, en primer lugar, por generar continuamente oportunidades de calidad y, en segundo lugar, por saber aprovecharlas. Abril a junio y agosto a octubre. Objetivo General: Nuestro objetivo es cultivar ambientes para que l s niñ s imaginen, experimenten, colaboren en comunidad. El fallo del Consejo Colegiado será inapelable. No se devolverán los documentos ni los materiales de apoyo de las solicitudes presentadas a este Concurso, por lo que se les pide entregar sólo copias de sus documentos originales. Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos a) Tener entre 15 y 18 años de edad cumplidos al día 22 de marzo de b) Sobresalir y/o tener aptitudes en alguna de las siguientes Para tener éxito en la alternativa artística a la acción como estratega o en cualquier otro papel, los profesionales deben desarrollar un “Es el supremo arte del maestro despertar la curiosidad en la expresión creativa y conocimiento”. Albert Einstein talento, es decir las acciones que el Estado talentos artísticos, insertos tanto afirmar que sean acciones que estén en la base de la formación artística Las becas, son un proyecto de arte inclusivo que impulsa Fundación SIFU con el objetivo de promover el desarrollo artístico de las personas con «Demostrando Talentos» tiene por objetivo que nuestra comunidad conozca el talento de sus integrantes, por lo que se invita a todos a compartir Talentos Artísticos en Acción
E habilidades tales como la resolución de problemas, la creatividad, el procesamiento de la información, Talentps de instrucciones, interacción con Artísticis ideas y perspectiva, entre otros. En este taller l s niñ s crearán con materiales reciclados y naturales. El tercer obstáculo es la dispersión. Unámonos para celebrar sus fantásticos logros. Historial artístico individual y en el caso de la Disciplina de Danza, deberá contar y comprobar estudios previos. Despertando Talentos es un proyecto que tiEne como base el acompañamiento grupal. Festival CET Talentos en Acción

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Talentos Artísticos en Acción - Acción: Plan de acción, con objetivos retadores y realistas. Hábito: Se convierte en una segunda naturaleza. Le sugerimos a los/as docentes que realicen Impartimos talleres artísticos para adolescentes y jóvenes con acompañamiento emocional, realizados por artistas reales ‍ y coaches Taller de Arte en Acción ; Facilitado por: Trina Oropeza ; Día: Martes ; Horario: a pm ; Edades: 4 a 10 años ; Costo: $45 x clase. Los pagos se realizan Proyecto dirigido a niños, niñas y jóvenes de las diferentes instituciones educativas del municipio y regiones aledañas, fomentando espacios artísticos

Esta voluntad y esta flexibilidad constituyen la base de la acción artística. Cuando nos enfrentamos a un problema potencialmente artístico, como el diseño y la implementación de una estrategia, resulta tentador seguir la primera ruta ; por ej: encontrar el caso de una persona que afrontó una situación familiar y copia lo que hizo detalladamente; pero a medida que se avanza, las situaciones raras veces coinciden a la perfección con la historia, los eventos rara vez se desarrollan del modo previsto y el profesional se encuentra con la incertidumbre, ambiguedad y el riesgo que esperaba poder eludir.

Para tener éxito en la alternativa artística a la acción como estratega o en cualquier otro papel, los profesionales deben desarrollar un conjunto de capacidades que les permita trabajar eficazmente con las complejidades, la vaguedad, la incertidumbre y las sorpresas inevitables.

Podemos clasificar estas categorías en dos:. El dominio; tener dominio significa significa que tenemos experiencia una precisión controlada sobre lo que hacemos. La práctica profesional, la implicación, la concentración, la repetición, la atención y la capacidad de respuesta conducen a la hábil y aparentemente natural actuación que diferencia la actividad que se domina a la que no.

La originalidad: Surge de la apertura, la novedad, la flexibilidad, la creatividad y la sorpresa; buscar las sorpresas en vez de evitarlas permite a los profesionales encontrar lo que es único de las situaciones a las que se enfrentan; la originalidad es el camino hacia la innovación y la reinvención, así como el combustible del progreso.

Lograr el dominio significa tener la capacidad de "explotar" las ideas de éxito Ser original implica tener la capacidad de "explorar" para generar nuevas ideas Entre la tensión entre estas dos capacidades surge porque el éxito engendra compromiso con los enfoques, la tecnología, las instalaciones y el personal actuales, mientras, al mismo tiempo, las presiones de la competencia actúan para estimular la innovación y la exploración.

Aquéllos que se preocupan por la presión de la competencia impulsan estrategias que destacan la innovación exploración , a pesar de los riesgos que conlleva, mientras los que quieren mantener o aumentar el rendimiento actual impulsan estrategias que explotan lo que actualmente les va bien.

Debido a los límites de tiempo, atención y recursos hacen que una estrategia que persiga la exploración originalidad , como la explotación parezca inviable.

Con lo cual tenemos dos líneas de actuación cruzadas que generan un conflicto, en la mayoría de los casos se prefiere actuar anulando la exploración ya que están instaurados en el sofá de la zona cómoda que ha funcionado en el pasado.

El desarrollo de las habilidades que generan esta tensión contribuye el núcleo fundamental del talento artístico. Una integración con éxito implica encontrar el modo de mantener un equilibrio dinámico entre dominio y originalidad en la práctica.

Esto se puede lograr mediante un sistema compuesto por tres conocimientos; el talento artístico no se desarrolla estando sentado en un sofá, sino mediante la participación en una disciplina; actuar nos permite generar conocimientos a lo largo del tiempo.

El conocimiento lo vamos a diferenciar en tres categorías diferentes:. Este conocimiento viene directamente de la acción. En términos artísticos, se consigue mediante la participación activa en un medio o disciplina, ya sea la planificación estratégica, la gestión, la cocina o la enseñanza.

Practicar y practicar otorgan al profesional la capacidad de utilizar una habilidad con precisión, fiabilidad y sutileza. Este conocimiento se extrae de la experiencia. Los ejemplos incluyen, teorías, modelos mentales, esquemas, categorías, mapas, reglas generales y fórmulas.

Rara vez tienen un sentido para los inexpertos que no conocen el conocimiento experiencial. Son conocimientos complejos e intentan captar tanta experiencia como pueden. Es útil para la práctica artística cuando se convierte en guía para la percepción y la aplicación de la habilidad.

Por ej: edito un manual sobre el aprendizaje motor o sobre un modelo de negocio, etc,. El aprendizaje en cada categoría de conocimiento es un elemento crítico en el desarrollo del talento artístico.

Las conexiones que un profesional puede establecer entre categorías completan el proceso de aprendizaje, éstas conexiones deben fluír tanto "hacia abajo", para mejorar el dominio, como "hacia arriba" para mejorar la originalidad.

Trabajar hacia abajo suele ser el camino de aprendizaje más común de entre los dos; implica el conocimiento disponible en las tres categorías.

Todos lo hacemos cuando nos abrimos a través de programas universitarios, realizamos prácticas profesionales, adquirimos experiencia en lo que hacemos. El objetivo consiste en desarrollar un contenido fértil encada categoría de conocimiento y establecer las conexiones correctas.

Es el esfuerzo que los sistema educativos tradicionales intentan respaldar. Trabajar hacia arriba , supone trabajar con originalidad, partimos de nociones de dominio, es el aspecto más difícil de una práctica artística.

Nos aleja de la ortodoxia, liberamos nuestra percepción y podemos volver a mirar de nuevo; nos volvemos a cuestionar el modo en qué estructuramos y organizamos nuestra experiencia para crear el conocimiento conceptual, y empezar de nuevo. El artista vuelve a dejar de tener control sobre sus actuaciones e intentar mejorar, perfeccionar o transformar la práctica actual.

Debemos preguntarnos. Entonces somos empresas candidatas para la práctica artística, en caso de que nuestra elección se incline a este lado de la balanza. Esto, que puede resultar obvio, no es una tarea sencilla para muchos profesionales. El verdadero enemigo del talento es dejarse llevar por la corriente, es decir, la inercia, un mal compañero de viaje que hace creer a la persona que esa oportunidad no es suficientemente importante para abordarla o que carece de la capacidad necesaria para llevarla a cabo.

Este es el resultado de una visión errónea que tiende a ver las oportunidades como si fueran perfectas. Lejos de ello, es preciso pactar con la imperfección y ponderar las alternativas que surgen, además de solicitar ayuda y apoyo cuando sea necesario.

En la vida profesional, las oportunidades surgen, pero también es necesario crearlas. Los profesionales que las aprovechen, asumiendo la necesidad de estar preparados y de apoyarse en su red, conquistarán las cimas más altas, porque el talento necesita acción para convertirse en realidad y las oportunidades no son perfectas hasta que no se actúa sobre ellas.

Aquí están las claves. A pesar de que el éxito se puede definir de maneras muy distintas, en realidad consiste en alcanzar lo que cada uno quiere y conseguir aquello que le hace feliz. Son dos los factores que ayudan a una persona a lograrlo.

El primero está relacionado con generar continuamente oportunidades de calidad, como son estudiar, crear redes, descubrir mundo y exponerse a situaciones. El segundo elemento reside en aprovecharlas cuando aparezcan. Este segundo factor es el que supone un mayor reto para la mayoría de las personas.

Se da la circunstancia de que, cuando las oportunidades aparecen, son muchos los profesionales que se frenan y no las aprovechan, fundamentalmente, por cinco motivos distintos. El verdadero enemigo del talento es dejarse llevar por la corriente, es decir, la inercia, que hace creer a la persona que esa oportunidad no es lo suficientemente importante como para abordarla.

El primero es la desubicación. Algunas personas no se encuentran en el lugar profesional adecuado, es decir, no están en su sitio, lo que puede ser consecuencia de un falso positivo o de un falso negativo.

El primero consiste en estar situado en la zona de confort y desarrollar una labor para la cual sobran capacidades. El talento de estos profesionales se encuentra muy por encima de los retos que tienen que superar, por lo que al final caen en la autocomplacencia.

El falso negativo significa que la persona está en su sitio, pero no en el momento adecuado, lo que la lleva a abandonar la que podría haber sido su vía profesional. El segundo freno es la inseguridad. Es preciso distinguir la buena inseguridad, que funciona como una señal de alarma y como prevención ante un peligro, de la mala, aquella que hace pensar a quien la padece que nunca está del todo preparado para enfrentarse a los retos.

El tercer obstáculo es la dispersión. Se produce cuando la persona trata de estar en todas partes al mismo tiempo y no es capaz de poner el foco en ninguna. Esto puede producirse por las propias exigencias del trabajo; por ejemplo, tener que desarrollar tareas urgentes, relegando a un segundo plano las que son importantes para el propio profesional.

La desconexión es otro de los frenos a los que se deben enfrentar las personas. Por regla general, surge cuando los tres obstáculos anteriores han hecho su aparición. Es importante no aislarse y construir una red, lo que constituirá una de las mejores fortalezas.

En este sentido, un buen uso de las redes sociales puede resultar de gran ayuda. El quinto freno consiste en la contención. Alguien que se siente inseguro, duda de si está realmente en su sitio, carece de una red a la que solicitar ayuda y se encuentra disperso opta por contenerse y, en consecuencia, pierde oportunidades.

Lo poderoso de estos frenos es que son tan obvios que en la mayoría de los casos resultan invisibles. Para poder superarlos es preciso emprender un camino de descubrimiento y de búsqueda de indicios.

El proceso de aprendizaje nace precisamente de la vulnerabilidad y de una necesidad o urgencia de cambio que la persona percibe en su interior. En el largo camino de la carrera profesional resulta muy complicado concretar un objetivo, pero es clave definir una dirección.

La vida profesional es un largo camino en el que primero se explora, después se aprende, se afrontan despedidas y se comprende y, finalmente, se emprende y se recolecta. Este trayecto se puede entender como un conjunto de canales conectados entre sí.

La persona se va deslizando por uno, al ritmo cambiante de la corriente. A ambos lados surgen puertas de oportunidades que llevan a otros canales.

By Mill

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